Fase / Momento | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
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Fase 3: Intervención | Integración |
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Difusión |
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Consideraciones |
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Avances |
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Producto y Evaluación
Producto final:
- Revista escolar producida por los estudiantes, que incluye textos expositivos con estructura problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración, acompañados de ilustraciones y diseño creativo.
Criterios de evaluación:
- Claridad y coherencia en los textos expositivos.
- Uso adecuado de las estructuras (problema-solución, comparación, causa-consecuencia, enumeración).
- Participación activa y colaboración en equipo.
- Creatividad en el diseño y presentación del producto.
- Reflexión sobre su proceso de aprendizaje.
Autoevaluación y coevaluación:
- Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre los textos expositivos? ¿Cómo me sentí trabajando en equipo? ¿Qué mejoraré en la próxima actividad?
- Rúbrica sencilla que mida aspectos como participación, creatividad, estructura del texto y trabajo en equipo.
Este proyecto busca potenciar en los niños habilidades de lectura comprensiva, producción textual y trabajo colaborativo, promoviendo una actitud crítica y creativa frente a los textos y su entorno, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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