Planeación Didáctica de Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Multiplico y divido usando fracciones |
|---|---|
Asunto o Problema | Los estudiantes no conocen el procedimiento para multiplicar o dividir fracciones |
Tipo | Semanal (5 días) |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Investigación |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico |
Contenidos |
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PDAs |
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Planificación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: *"La caja misteriosa"*
Presenta una caja cerrada con objetos fraccionados (por ejemplo, piezas de pastel, bloques de construcción). Los niños deben adivinar qué hay en ella y qué relación tiene con partes de un todo, para activar conocimientos previos sobre fracciones (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos*
Preguntas guiadas: ¿Qué saben sobre fracciones? ¿Para qué sirven? ¿Cómo representan una parte de un todo? Utilizar tarjetas con fracciones sencillas para que los niños las compartan.
Desarrollo:
- Actividad 3: *"El mapa de las operaciones con fracciones"*
Introducir visualmente las operaciones de multiplicación y división de fracciones usando carteles y ejemplos concretos del libro. Los alumnos crean un mapa conceptual colaborativo en cartulina grande, relacionando ambas operaciones como inversas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 4: *Juego manipulativo:*
Con piezas o fichas, representar fracciones y realizar multiplicaciones sencillas (por ejemplo, 1/2 x 3/4). Los estudiantes manipulan fichas para entender el procedimiento.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué dudas tenemos? Cada equipo comparte sus ideas y se realiza una lluvia de ideas en pizarra.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: *"Caza de fracciones"*
Buscar en el aula objetos o imágenes que representan fracciones y que puedan multiplicarse o dividirse.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos*
Preguntas: ¿Qué sucede cuando multiplicamos fracciones? ¿Y al dividir? ¿Conocen alguna regla? Se registra en un mural colaborativo.
Desarrollo:
- Actividad 3: *"El reto del pastel"*
Presentar un problema práctico: Si tengo 2/3 de un pastel y lo divido en partes iguales, ¿cuánto le corresponde a cada parte? Luego, multiplicar fracciones con números enteros para resolverlo, usando fichas y dibujos.
- Actividad 4: *Experiencia digital:*
Uso de una app sencilla o simulador para multiplicar y dividir fracciones, reforzando la comprensión visual y manipulativa.
Cierre:
- Compartir en pequeños grupos las estrategias que usaron para resolver el reto del pastel. Reflexión escrita: ¿Qué entendí hoy sobre multiplicar y dividir fracciones?