Ciencia y Tecnología
Momento | Actividad | Descripción | Justificación |
|---|---|---|---|
Inicio | Análisis del texto | Estudiar el texto del libro y discutir qué procesos técnicos intervienen en los avances tecnológicos y su impacto social. | Propicia el análisis crítico del texto y la contextualización de los procesos técnicos. |
Investigación | Estudio de procesos técnicos | Profundizar en procesos como automatización, inteligencia artificial, redes sociales, etc. | Promueve el conocimiento técnico y su relación con la equidad social, fortaleciendo el pensamiento crítico. |
Diseño | Prototipo técnico | Diseñar un modelo sencillo que facilite el acceso a tecnología en comunidades vulnerables, considerando factores sociales, culturales y naturales. | Fomenta la innovación, la aplicación de conocimientos técnicos y la responsabilidad social en el diseño. |
Implementación | Presentación y evaluación | Exponer el prototipo y analizar su potencial impacto social, usando rúbrica de innovación y pertinencia. | Desarrolla habilidades de comunicación, análisis de impacto social y ética en la tecnología. |
Cierre del Proyecto
Se realizará una exposición final en la que cada equipo presentará su cartel, prototipo o propuesta, argumentando cómo la tecnología puede promover la igualdad social y mejorar la calidad de vida considerando factores sociales, económicos, culturales y naturales. La reflexión final incluirá autoevaluaciones y coevaluaciones, fomentando la metacognición y el reconocimiento del aprendizaje en contextos reales.
Nota final
Este proceso fomenta en los estudiantes habilidades de análisis crítico, argumentación, trabajo colaborativo, diseño de soluciones y comprensión profunda de los procesos técnicos en relación con su impacto social, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y promoviendo una educación integral, inclusiva y con enfoque en la igualdad.