Cierre

• Reflexión grupal:

Compartir en círculo qué aprendieron sobre las figuras geométricas y la medición. Pregunta guía: "¿Cómo podemos usar estas figuras y mediciones para entender mejor nuestro entorno?"
*(Fomentar expresión oral y pensamiento crítico)*

Martes

Inicio

• Actividad 1:

Recapitulación visual: mostrar imágenes de ecosistemas y preguntar qué saben sobre ellos, promoviendo la reflexión y activando conocimientos previos.

• Actividad 2:

Canción o poema colectivo sobre el cuidado del agua y la naturaleza, explorando diferentes formas de expresión artística.

Desarrollo

• Actividad 3:

Investigación en pequeños grupos: observar y registrar cambios en un ecosistema cercano (ejemplo, un árbol del patio), con apoyo de imágenes y materiales visuales.
*(Contenidos: indagación sobre cambios en ecosistemas, PDA)*

• Actividad 4:

Construcción de un mural colaborativo donde plasmen los aspectos observados y propuestas de cuidado.

Cierre

• Socialización:

Cada grupo presenta su mural y explica qué cambios detectaron y qué acciones podemos realizar para cuidar el ecosistema.

Miércoles

Inicio

• Actividad 1:

Juego motriz: "El cuerpo geométrico", donde los niños representan diferentes figuras geométricas con su cuerpo, promoviendo habilidades motrices y el reconocimiento visual.

• Actividad 2:

Preguntas reflexivas: ¿Cómo podemos usar nuestro cuerpo para entender mejor las figuras y las mediciones?

Desarrollo

• Actividad 3:

Medición y comparación de su propia estatura y peso, relacionando con conceptos de medición y organización de datos.
*(Contenidos: medición, reconocimiento corporal, PDA)*

• Actividad 4:

Creación de poemas o pequeñas canciones en grupo sobre la importancia de los ecosistemas y el cuidado del medio ambiente, usando palabras que rimen y juegos de palabras.

Cierre

• Presentación oral:

Cada grupo comparte su poema o canción, promoviendo la expresión oral y la creatividad.

Jueves

Inicio

• Actividad 1:

Dinámica de "¿Qué figura es?", usando objetos del aula para identificar y clasificar figuras geométricas en el entorno.

• Actividad 2:

Breve diálogo sobre cómo las mediciones ayudan a organizar nuestro día y entender el mundo.

Desarrollo

• Actividad 3:

Construcción de un perímetro con cuerda o cinta en el patio, midiendo diferentes áreas y discutiendo cómo calcular perímetros.
*(Contenidos: cálculo de perímetro, PDA)*

• Actividad 4:

Organización e interpretación de datos: crear gráficos sencillos con los datos recolectados en las mediciones y actividades anteriores.

Cierre

• Reflexión:

¿Para qué nos sirven las figuras, las mediciones y los datos en nuestra vida cotidiana?

Viernes

Inicio

• Actividad 1:

Revisión de lo aprendido: rueda de palabras o dibujos sobre figuras, mediciones y ecosistemas.

• Actividad 2:

Reto final: crear un "mapa eco-matemático" en equipo, que incluya figuras geométricas, mediciones y acciones para cuidar el ambiente.