Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto:
*Aprendemos a medir, expresar y convivir mejor*

Asunto o Problema Principal:
Desarrollar habilidades matemáticas, comunicativas, científicas y sociales a través de un proyecto interdisciplinario que fomente la resolución de problemas, la expresión oral y escrita, la reflexión crítica sobre la historia y la cultura, y la promoción de valores como la igualdad, los derechos humanos y el autocuidado.

Tipo de Planeación:
Semanal (5 días)

Mes de la Planeación:
Febrero

Escenario:
Aula

Metodología(s):
Basado en problemas, Investigación

Ejes Articuladores:
Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Contenidos y PDAs Seleccionados

• Contenidos: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
• PDA: Produce textos discontinuos para organizar información que expone a otras personas.

• Contenidos: Figuras geométricas, medición de longitud, masa y capacidad, cálculo de perímetro y área, organización e interpretación de datos.
• PDA: Reconoce y describe prismas rectos, sus vértices, aristas, caras, y sus desarrollos planos, en particular el cubo.

• Contenidos: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
• PDA: Indaga sobre cambios en componentes del ecosistema (suelo, agua, aire, seres vivos), físicos o sociales.

• Contenidos: Capacidades y habilidades motrices.
• PDA: Reconoce sus capacidades motrices mediante la representación con el cuerpo, favoreciendo la construcción de la imagen corporal.

Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)

Lunes

Inicio

• Actividad 1:

Dinámica de "El mapa de mis conocimientos": Los niños colocan en el piso diferentes figuras geométricas (ejemplo, cubos, prismas, círculos) y comentan qué saben de ellas, relacionando con su entorno (por ejemplo, "el cubo en una caja").
*(Recuperación de conocimientos previos sobre figuras geométricas)*

• Actividad 2:

Breve cuento o poema en pareja que hable sobre el cuidado del agua y los ecosistemas, para activar emociones y conocimientos previos sobre el tema (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo

• Actividad 3:

Construcción de modelos de prismas rectos (cubo y prismas) usando materiales manipulables (cartulina, papel, palitos de helado), identificando vértices, aristas y caras.
*(Contenidos: reconocimiento de prismas, PDA)*

• Actividad 4:

Juego de medición: en grupos, medir la longitud y capacidad de objetos del aula usando reglas y vasos medidores, registrando datos y graficando resultados.
*(Contenidos: medición, organización de datos, PDA)*