Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Bingo de las partes del libro".
• Actividad 2: Preguntas rápidas para activar conocimientos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un "Guion de exposición" en grupos, donde expliquen las partes de un libro que diseñaron.
• Actividad 4: Ensayo de exposiciones con apoyo visual.

Cierre:

• Presentación de los guiones y retroalimentación.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión de todo lo aprendido con un juego de "Memory" de imágenes y nombres.
• Actividad 2: Pregunta final: ¿qué parte del libro te gustó más y por qué?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparar la exposición final: cada niño dibuja y explica su portada de libro inventado.
• Actividad 4: Ensayo y corrección de su exposición.

Cierre:

• Exposición pública de las portadas y explicaciones, con comentarios positivos y reconocimiento del esfuerzo.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

¿Qué se entregará?

• Un "Libro de Partes" elaborado por cada grupo, que incluya dibujos, textos descriptivos y explicaciones orales sobre cada parte del libro.
• Cada niño también presentará su portada inventada y explicará sus partes en una exposición final.

Criterios de evaluación:

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: durante actividades manipulativas, diálogos y exposiciones.
• Listas de cotejo: para verificar la participación y comprensión.
• Rúbricas sencillas: para valorar creatividad, participación, comprensión y expresión oral.
• Preguntas reflexivas: al cierre de actividades, ¿qué aprendiste?, ¿qué te gustó?, ¿qué te gustaría aprender más?
• Autoevaluación y coevaluación: en pequeños grupos, con preguntas como: ¿Qué parte explicaste bien?, ¿Qué puedo mejorar?

Este plan promueve la exploración activa, el trabajo colaborativo, la creatividad y la reflexión, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el respeto, la inclusión y la valoración de las experiencias culturales y artísticas.