Identificación

Reconociendo nuestros hábitos alimenticios

• Iniciar con una ronda de diálogo donde los niños compartan qué comen en sus casas y qué frutas o verduras conocen.
• Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar cuáles consideran saludables y cuáles no.
• Realizar un mural colaborativo donde peguen dibujos de sus comidas favoritas y clasifiquen cuáles creen que son saludables.

Recuperación

Conozco y pregunto

• Actividad de recuperación de conocimientos previos: jugar a "¿Qué alimento soy?", donde los niños adivinan alimentos saludables y no saludables a partir de pistas.
• Leer una pequeña historia o poema sobre la importancia de comer bien (Fuente: Libro, Pág. X) y hacer preguntas abiertas para activar conocimientos.
• Dibujar en cuadernos o cartelitos alimentos que ya conocen, comentando sobre ellos.

Planificación

Diseñamos nuestro plan de acción

• En pequeños grupos, los niños eligen un alimento saludable que quieran promover.
• Definir roles: quien dibuja, quien explica, quien canta.
• Crear un cartel o cartelito con el alimento elegido y una frase positiva para motivar su consumo (ejemplo: "¡Come frutas, vive feliz!").