Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Cada estudiante elaborará una "Historia Personal con Relación Temporal", en la que narrará un evento importante de su vida, identificando claramente las relaciones de secuencia, simultaneidad y duración.
- Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Identificación de relaciones temporales en la historia | ✓ | |||
Uso adecuado de secuencias, simultaneidad y duración | ✓ | |||
Claridad en la narración y creatividad | ✓ | |||
Presentación oral o escrita con fundamentos | ✓ |
Este producto evidencia la comprensión y aplicación de las relaciones temporales en un contexto personal, vinculando aprendizajes a su propia historia.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades | ✓ | |||
Capacidad para identificar relaciones temporales en textos | ✓ | |||
Creatividad en dramatizaciones y esquemas | ✓ | |||
Reflexión y autoevaluación sobre el proceso | ✓ |
Se recomienda usar listas de cotejo, observación sistemática y preguntas reflexivas para acompañar el proceso, promoviendo la autoevaluación y la colaboración.
Este plan busca desarrollar en los estudiantes habilidades de análisis, reflexión y expresión, centradas en la comprensión de relaciones temporales en textos autobiográficos, promoviendo un aprendizaje significativo y participativo.