Fase 1: Planeación

Identificación

• En grupos, responder preguntas: ¿Cómo se dirigen a sus compañeros? ¿Por qué es importante conocer a sus amigos?
• Jugar a "La tienda de don Juan" para explorar formas de saludarse y convivir (Fuente: Libro, Pág. 11).

Recuperación

• Dibujar una característica que los distingue y compartir con el grupo.
• Reflexionar sobre cómo cambian y crecen.

Planificación

• Reunir fotografías y documentos familiares para crear un collage.
• Planear el esquema del periódico mural con ayuda del maestro.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Entrevistar a familiares con preguntas preparadas (¿Qué te hace único? ¿Qué te gusta de tu familia?).
• Compartir en pequeños grupos los hallazgos.

Comprensión y producción

• Elaborar collages con fotos, documentos, dibujos y caligramas (Fuente: Libro, Pág. 15).
• Escribir descripciones cortas de sí mismos y de sus familias.

Reconocimiento

• Presentar los collages en la escuela y en casa.
• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y las similitudes/diferencias.

Corrección

• Revisar y ajustar los collages y textos con ayuda del maestro y compañeros.

Fase 3: Intervención

Integración

• Compartir los collages en una exposición en el aula y en la comunidad escolar.
• Dialogar sobre la importancia de reconocer nuestras raíces y diferencias.

Difusión

• Invitar a familiares a ver los collages y participar en una pequeña feria de conocimiento.

Consideraciones

• Reflexionar sobre cómo las actividades humanas impactan en la comunidad y el ambiente.

Avances

• Evaluar el producto final y el proceso de aprendizaje con una rúbrica sencilla y preguntas reflexivas.