Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de memoria — Tarjetas con órganos y nombres en lengua indígena o regional, para activar conocimientos y valorar saberes ancestrales.
• Actividad 2: Pregunta disparadora — ¿Qué pasa si no cuidamos nuestro sistema digestivo? ¿Qué enfermedades conocemos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento comunitario — Realizar el experimento de trituración de alimentos en bolsa (Fuente: Pág. 132), simulando la digestión mecánica y química.
• Actividad 4: Debate en grupos — Discutir sobre las enfermedades digestivas, causas y remedios tradicionales, usando las entrevistas realizadas en comunidad.
• Actividad 5: Elaboración de un herbario — Investigar y registrar plantas medicinales locales usadas para cuidar el sistema digestivo.

Cierre:

• Socialización — Compartir en gran grupo las plantas medicinales y cuidados aprendidos, fomentando la valoración de conocimientos locales.
• Autoevaluación sencilla — Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué puedo hacer para cuidar mi digestivo?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Concurso de adivinanzas — Sobre órganos y procesos digestivos.
• Actividad 2: Revisión de modelos — ¿Qué órganos y procesos identificaron en sus modelos? ¿Cómo funciona todo en conjunto?

Desarrollo:

• Actividad 3: Completar la tabla de funciones — En pequeños grupos, investigar y registrar las características y funciones de cada órgano del sistema digestivo (Fuente: Pág. 136-137).
• Actividad 4: Crear un cartel informativo — Cada grupo diseña un cartel que explique un proceso del sistema digestivo para exponerlo en el aula, promoviendo el pensamiento crítico y la expresión visual.

Cierre:

• Presentación de carteles — Compartir y explicar los procesos, promoviendo la comunicación y el trabajo colaborativo.
• Reflexión final — ¿Qué acciones puedo hacer hoy para cuidar mi sistema digestivo?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego cooperativo — “La carrera del alimento”, donde cada niño representa un alimento y debe atravesar un circuito explicando su viaje por el cuerpo.
• Actividad 2: Revisión de aprendizajes — Preguntas orales: ¿Qué órganos conforman el sistema digestivo? ¿Cómo podemos cuidarlo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Auténtico — Crear una maqueta o cartel final que integre todo lo aprendido sobre el sistema digestivo, sus órganos, funciones y cuidados.
• Actividad 4: Preparación de una exposición — En grupo, preparar una breve explicación para compartir con la comunidad escolar o con otras clases.

Cierre:

• Presentación del Producto — Cada grupo comparte su maqueta y explica qué aprendieron.
• Reflexión y autoevaluación final — ¿Qué fue lo más importante que aprendí esta semana? ¿Cómo puedo cuidar mejor mi sistema digestivo?