Acercamiento

*Explorando las fechas*

Visita a una biblioteca comunitaria o consulta de recursos digitales y libros (como el del libro de historia, fuente: Libro, Pág. 52). Los niños buscarán información sobre las fechas y personajes importantes. Se fomentará el uso de mapas conceptuales y esquemas visuales.

Comprensión y Producción

*Creando narraciones*

Cada grupo elaborará una narración breve en la que expliquen, con sus palabras, un evento importante del movimiento. Utilizarán material manipulable como títeres o dibujos para representar personajes históricos. Además, resumirán la información en fichas visuales para facilitar su comprensión y memorización.

Reconocimiento

*Presentación y retroalimentación*

Los grupos presentarán sus narraciones a la clase, usando recursos visuales y orales. Se promoverá una lluvia de ideas y retroalimentación constructiva, enfocada en la claridad y creatividad de sus relatos.

Corrección

*Ajustes y mejoras*

Los niños revisarán sus textos y presentaciones, incorporando sugerencias para mejorar su expresión escrita y oral, fortaleciendo la comprensión del contenido histórico.