Proyecto Didáctico: Movimiento de Independencia
Información Básica del Proyecto
- Nombre: Movimiento de Independencia
- Asunto o Problema: Practicar la lectura y escritura, así como los números, mediante las fechas importantes en el movimiento de independencia.
- Tipo: Por Fases Metodológicas
- Escenario: Comunidad
- Metodología: Investigación
- Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
- Contenidos:
- Lenguajes: Narración de sucesos del pasado y del presente.
- PDAs: Expresar con sus palabras ideas comprendidas de textos, elaborar resúmenes para reconstruir ideas principales y elementos de textos explicativos.
Desarrollo Detallado del Proyecto por Fases Metodológicas
Fase 1: Planeación
Campo Formativo | Actividad | Descripción |
|---|---|---|
Identificación | *¿Qué sabemos?* | Iniciaremos con un diálogo grupal en círculo, donde los niños compartan qué saben sobre la Independencia de México, sus fechas importantes y personajes relevantes. Se abordarán preguntas como: "¿Por qué celebramos el 16 de septiembre?" y "¿Qué eventos recuerdan estas fechas?" (Fuente: Libro, Pág. 50). |
Recuperación | *Conocimientos previos* | Realizaremos un juego de preguntas rápidas con tarjetas visuales que contienen imágenes de personajes, símbolos y fechas de la Independencia. Los niños comentarán qué saben o qué creen que significa cada imagen. Se utilizarán mapas y líneas de tiempo simplificadas para activar conocimientos previos. |
Planificación | *Elaboración del plan* | En grupos, los niños definirán roles: investigador, escritor, ilustrador, presentador. Crear una línea de tiempo comunitaria en papel grande, donde marcarán las fechas clave y tareas de investigación y escritura para la próxima fase. |