Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un "Libro de acciones para cuidar nuestro entorno," elaborado en grupo, que incluye dibujos, frases y pequeñas historias. Cada niño participa aportando ideas y creaciones visuales, demostrando comprensión de los contenidos y PDAs abordados durante la semana.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en las actividades grupales | ✅ | ☐ | ☐ | |
Identifica materiales y acciones para prevenir accidentes | ✅ | ☐ | ☐ | |
Expresa en sus propias palabras la importancia de cuidar el entorno | ✅ | ☐ | ☐ | |
Contribuye en la elaboración del libro con dibujos y frases | ✅ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Durante actividades, registrar participación, colaboración y comprensión.
- Listas de cotejo: Para verificar si identificaron materiales y acciones de cuidado.
- Rúbrica sencilla: Para evaluar el producto final, considerando creatividad, participación, y comprensión.
- Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron y qué pueden hacer en casa para cuidar su entorno.
- Autoevaluación: Los niños expresan en una pequeña ficha qué acciones realizarán para mejorar su entorno.
- Coevaluación: En grupos, comentan qué aportaron y cómo colaboraron en las actividades.
Este plan busca fomentar la participación activa, el pensamiento crítico, la colaboración y el amor por el entorno, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo una educación inclusiva, significativa y contextualizada.