Proyecto Didáctico: Desafío para la construcción de sociedades

7. Compartimos (Socialización y valoración)

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Compartimos

Presentar y valorar lo aprendido

  • Exposición final: Cada equipo presenta su mural, cartel o breve dramatización sobre la igualdad de género.
  • Debate grupal: ¿Qué acciones podemos tomar en nuestra escuela o comunidad para promover la igualdad?
  • Reflexión escrita: Los niños escriben un mensaje o compromiso sobre cómo actuar en pro de la igualdad (puede ser individual o en grupo).

Producto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Nombre: Campaña escolar por la igualdad de género

Descripción: Los niños elaboran un mural, cartel o dramatización que refleje la importancia de reconocer y desafiar los estereotipos de género, promoviendo una visión inclusiva y respetuosa.

Criterios de evaluación:

  • Claridad del mensaje sobre igualdad y respeto.
  • Uso de conceptos aprendidos sobre roles sociales y de género.
  • Creatividad en la presentación.
  • Participación activa y colaboración en equipo.
  • Reflexión crítica y compromiso personal.

Evaluación

  • Autoevaluación: Los niños reflexionan sobre su aprendizaje y participación mediante preguntas guiadas.
  • Coevaluación: Los equipos evalúan sus aportaciones y trabajo colaborativo usando una rúbrica sencilla (ejemplo: compromiso, creatividad, respeto).
  • Evaluación final: Observación y revisión del producto final, considerando los criterios establecidos.

Este enfoque promueve la reflexión crítica, el trabajo colaborativo y la expresión creativa, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando una visión inclusiva, respetuosa y transformadora respecto a los roles de género en la sociedad.

Planeación Pág 3
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