Actividades Creativas y Significativas

• Recuperación de conocimientos previos: Juego de "¿Qué objeto es?" con imágenes y objetos reales o manipulables.
• Creación del álbum: Uso de material reciclado, dibujos, recortes y textos cortos, integrando conectores temporales y secuenciales para narrar la historia de los objetos (Fuente: Libro, pág. X).
• Carta al futuro: Ejercicio de escritura creativa, en el que expresan sus ideas para un mundo más justo y respetuoso, usando un tono reflexivo y positivo.
• Presentaciones orales: Uso de recursos visuales y gestuales para fortalecer la expresión oral y la colaboración.
• Mural colaborativo: Elaboración en mural del proceso y resultados, promoviendo la inclusión y el trabajo en equipo.

Autoevaluación y Coevaluación

• Rúbrica sencilla para la autoevaluación:

¿Puedo describir bien un objeto del pasado y del presente? (Sí/No)
¿Usé conectores adecuados en mi texto? (Sí/No)
¿Contribuí en el trabajo en equipo? (Sí/No)
¿Propuse ideas para mejorar la convivencia? (Sí/No)

• Preguntas reflexivas:
• ¿Qué aprendí sobre los roles de mujeres y hombres en diferentes épocas?
• ¿Cómo puedo contribuir a una mejor convivencia en mi comunidad?

• Coevaluación:
• Cada grupo comparte su álbum y propuestas, recibiendo retroalimentación constructiva de sus compañeros.

Producto Desempeño Auténtico (PDA) y Criterios de Evaluación

Producto Final:

• Un álbum ilustrado y descriptivo de objetos del pasado y del presente, que incluye una breve descripción, el uso y una reflexión sobre la igualdad de género.
• Una carta al "yo" del futuro con propuestas para mejorar la convivencia y promover la igualdad.

Criterios de Evaluación:

• Claridad y creatividad en las descripciones e ilustraciones.
• Uso correcto de conectores temporales y secuenciales.
• Reflexión significativa en la carta, proponiendo acciones concretas.
• Participación activa en todas las etapas del proyecto.
• Trabajo colaborativo y respeto en el equipo.

Este proyecto busca que los niños desarrollen habilidades de investigación, expresión oral y escrita, pensamiento crítico y sensibilidad social, promoviendo una educación inclusiva y equitativa, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.