Desarrollo
- Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA): Cada niño crea un cartel o una historia corta en la que describen cómo practican la inclusión en su familia y comunidad, usando dibujos y palabras.
- Actividad 4: Presentación del PDA en pequeños grupos, compartiendo ideas y compromisos para promover la igualdad y el respeto.
Cierre
- Círculo de reflexión: ¿Qué aprendimos durante la semana? ¿Cómo podemos ser agentes de cambio en nuestra comunidad? Se refuerza la importancia de la inclusión para prevenir la violencia de género.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción: Cada niño creará un cartel o una historia ilustrada que muestre acciones concretas que puede realizar para promover la inclusión y prevenir la violencia de género en su entorno.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Expresa claramente acciones inclusivas | ✓ | ✗ | ✗ | |
Utiliza dibujos y palabras para comunicar | ✓ | ✗ | ✗ | |
Demuestra comprensión del tema | ✓ | ✗ | ✗ | |
Participa en las actividades grupales | ✓ | ✗ | ✗ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar la participación, actitudes y comprensión durante las actividades.
- Listas de cotejo: para evaluar la participación en roles, debates y creación de productos.
- Rúbricas sencillas: para valorar la expresión oral, trabajo en equipo y comprensión del tema.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron y cómo aplicarán lo aprendido en su vida diaria.
Este diseño busca promover en los niños valores de respeto, igualdad e inclusión mediante actividades creativas, participativas y reflexivas, alineadas con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y su enfoque en el respeto y la convivencia democrática.
Planeación
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