Planeación Didáctica Semanal para Segundo Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: EVITEMOS LA VIOLENCIA DE GÉNERO, PRACTIQUEMOS LA INCLUSIÓN
- Asunto o Problema Principal: Falta practicar la inclusión para evitar la violencia de género
- Tipo: Semanal (5 días)
- Mes: Noviembre
- Escenario: Aula
- Metodología: Investigación
- Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campos Formativos | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Lectura compartida en voz alta | Compara características de letras y sonidos (c, s, z, b, v, etc.) (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Saberes y Pensamiento Científico | Impacto de actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado | Participa en acciones para disminuir impacto en plantas, agua, aire, suelo (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Cambios en la naturaleza relacionados con actividades humanas y ciclos | Relaciona actividades humanas con efectos negativos y propone cambios responsables (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
De lo Humano y lo Comunitario | Actitudes y prácticas sobre participación de hombres y mujeres en la familia y comunidad | Analiza participación de hombres y mujeres en actividades familiares y económicas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X) |
Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: Círculo de bienvenida y presentación del tema “Practiquemos la inclusión para evitar la violencia de género”. Se pide a los niños compartir qué saben sobre igualdad y respeto en la familia y la comunidad, usando dibujos o palabras.
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Se realiza un juego de “¿Quién soy?” con tarjetas que muestran diferentes roles familiares y sociales (padre, madre, hermano, hermana, maestro, maestra, etc.), preguntando qué hacen estas personas y cómo se sienten en sus roles.
Desarrollo
- Actividad 3: Lectura compartida en voz alta del texto base (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Se lee un cuento sobre inclusión y respeto, resaltando personajes que practican la empatía y la igualdad.
- Actividad 4: Juego manipulativo: “El árbol de la igualdad”. Los niños recortan y pegan hojas con acciones inclusivas en un árbol dibujado en cartulina, discutiendo cómo esas acciones ayudan a prevenir la violencia de género.