Fase 2: Preguntas de indagación - Formular hipótesis y diseñar investigaciones
Campo Formativo | Actividad | Descripción y actividades específicas |
|---|---|---|
Ciencia y Tecnología | Investigación y revisión bibliográfica | Investigar cómo las herramientas y máquinas funcionan como extensiones del cuerpo, apoyándose en textos científicos y tecnológicos (Fuente: Libro, Pág. X). Formular hipótesis sobre la relación entre la estructura humana y el diseño de herramientas. |
Matemáticas | Diseño de experimentos y modelos | Planificar experimentos o simulaciones para comprobar hipótesis, usando gráficos y cálculos de proporciones, áreas y volúmenes. |
Arte y Diseño | Bocetaje y prototipado | Crear bocetos y modelos preliminares de herramientas que funcionen como extensiones del cuerpo, considerando ergonomía y funcionalidad. |
*Objetivo:* Promover la investigación profunda y la formulación de hipótesis basadas en antecedentes científicos y tecnológicos.
Fase 3: Diseño y experimentación - Implementar y recopilar datos
Campo Formativo | Actividad | Descripción y actividades específicas |
|---|---|---|
Ingeniería y Tecnología | Construcción de prototipos | En equipos, construir modelos funcionales de herramientas o máquinas que extiendan capacidades humanas, usando materiales manipulables (cartón, madera, impresiones 3D si están disponibles). |
Ciencias | Pruebas y análisis | Realizar pruebas de funcionalidad, medir alcance, fuerza, precisión, y registrar datos cualitativos y cuantitativos. |
Matemáticas | Análisis estadístico | Analizar los datos obtenidos mediante gráficos, porcentajes y comparaciones, identificando patrones y discrepancias. |
Arte y Tecnología | Documentación visual y digital | Crear videos, infografías o presentaciones digitales sobre el proceso, justificando decisiones de diseño y funcionamiento. |
*Objetivo:* Fomentar la experimentación rigurosa, el análisis de datos y la comunicación visual y escrita.