Desarrollo:
- Actividad 3: Preparación del Producto Final: cada niño crea una ficha o cartel con su emoción favorita, una forma respetuosa de expresarla y un dibujo o objeto que la represente. Esto será parte del Museo de las Emociones.
- Actividad 4: Ensayo general: los grupos presentan su sala del museo a la clase, explicando las obras y las emociones que representan.
Cierre:
- Actividad final: Inauguración simbólica del Museo de las Emociones, donde todos participan. La maestra resalta la importancia de expresar y respetar las emociones en comunidad y en la familia.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un "Museo de las Emociones" en el aula, compuesto por obras (dibujos, objetos, fichas) que representan diferentes sentimientos y formas respetuosas de expresarlos. Cada niño participará en la creación, organización y explicación de sus obras y fichas, promoviendo la expresión emocional, el respeto y la empatía.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en la creación y organización del museo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explica claramente la emoción y la forma respetuosa de expresarla | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra respeto y empatía al escuchar las historias y obras de sus compañeros | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza recursos visuales y materiales adecuados para representar emociones | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observar la participación en actividades grupales y juegos de expresiones.
- Preguntas reflexivas diarias sobre cómo se sintieron y cómo expresaron sus emociones.
- Listas de cotejo para detectar comprensión y respeto en las acciones.
- Rúbrica sencilla para evaluar la explicación de sus obras y las respuestas durante la inauguración del museo.
- Autoevaluación: ¿Qué aprendí hoy sobre mis emociones? ¿Cómo puedo expresarlas mejor?
- Coevaluación: ¿Qué le gustó de la obra de mi compañero? ¿Qué puedo aprender de su forma de expresar sentimientos?
Este plan promueve que los niños reconozcan, expresen y respeten sus emociones, favoreciendo un ambiente inclusivo, colaborativo y lleno de sentido en su aprendizaje.