Jueves

Inicio:

• Actividad 1: "¿Quién sabe jugar?" - breve demostración y reconocimiento de habilidades de los compañeros.
• Actividad 2: Preguntas para activar conocimientos: ¿Por qué es importante mantener vivos los juegos tradicionales?

Desarrollo:

• Actividad 3: Organizar en grupos un pequeño torneo de juegos tradicionales, alternando roles de jugadores y árbitros.
• Actividad 4: Registro visual del torneo: tomar fotos y hacer notas de las estrategias y actitudes de los niños.

Cierre:

• Compartir experiencias y aprendizajes del torneo, destacando la cooperación y el respeto.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de confianza: "Caminando en la cuerda", para fomentar la colaboración.
• Actividad 2: Reflexión previa: ¿Qué aprendieron sobre los juegos y sus culturas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colectivo que recopile los juegos tradicionales explorados durante la semana, con dibujos y palabras clave.
• Actividad 4: Preparar una pequeña exposición o cartel para una feria cultural sobre los juegos tradicionales.

Cierre:

• Presentación del mural y discusión sobre la importancia de preservar y valorar los juegos tradicionales en su comunidad.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Memoria cultural": relacionar imágenes de juegos tradicionales con sus nombres y reglas.
• Actividad 2: Pregunta inicial: ¿Cómo podemos hacer que todos puedan jugar, considerando diferentes habilidades y géneros?

Desarrollo:

• Actividad 3: Diseñar en grupos un juego inclusivo, pensando en diferentes habilidades o necesidades, usando materiales reciclados.
• Actividad 4: Presentar y explicar el juego diseñado, promoviendo la escucha activa.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre cómo hacer que los juegos sean inclusivos para todos.

Martes

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "El cuento del juego", donde cada niño inventa una historia relacionada con un juego tradicional.
• Actividad 2: Preguntar: ¿Qué valores podemos aprender jugando? Anotar en un cartel.

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear un pequeño guion teatral que represente una historia o situación basada en un juego tradicional, fomentando la expresión oral y el trabajo en equipo.
• Actividad 4: Ensayar y preparar la puesta en escena.

Cierre:

• Presentación de las obras teatrales a compañeros y docentes.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de rol: "Ser un árbitro o un jugador", para entender las reglas y la importancia de respetarlas.
• Actividad 2: Discusión sobre la justicia y el respeto en los juegos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaborar un código de convivencia para jugar respetando las reglas y a los compañeros, en cartel colectivo.
• Actividad 4: Juegos libres en pequeños grupos, aplicando el código y las reglas acordadas.

Cierre:

• Compartir experiencias y reflexionar sobre la importancia de respetar reglas y compañeros.