Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades grupales y debates, anotando la participación, el respeto y la colaboración.
  • Listas de cotejo: para verificar la participación en la creación del manual y en las actividades de diálogo.
  • Rúbricas sencillas: para valorar la expresión oral, la colaboración y la comprensión de las reglas.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar a los niños qué aprendieron, qué les gustó y qué mejorarían.
  • Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas como “¿Cómo me sentí trabajando en equipo?”, “¿Qué puedo mejorar?” y con la rúbrica del producto final.

Este proyecto busca que los niños comprendan la importancia de construir reglas en comunidad, promoviendo el pensamiento crítico, la participación activa y la responsabilidad compartida, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3