Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS Y DESCUBRIENDO LO QUE COMEMOS |
|---|---|
Asunto o Problema | Cómo los pueblos descubrieron América, las figuras geométricas en nuestro entorno y la importancia de una alimentación saludable. |
Tipo | Semanal (5 días) |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Basado en problemas, aprendizaje activo y participativo |
Ejes Articuladores | Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico, Apropiación cultural a través de lectura y escritura |
Contenidos y PDAs | Ver sección específica más abajo |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes
- Narrar actividades, eventos familiares, culturales o comunitarios.
- Uso de instrucciones para juegos, elaboración de objetos o preparación de alimentos.
Saberes y Pensamiento Científico
- Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.
- Cuerpos geométricos y sus características (círculo, cuadrado, triángulo).
Ética, Naturaleza y Sociedades
- Historia personal y familiar, diversidad familiar y derechos.
De lo Humano y lo Comunitario
- Estilos de vida activos y saludables.
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Día 1: Descubriendo Nuestra Historia y Nuestro Entorno
Inicio:
- Actividad 1: Cuento interactivo: “El viaje de los pueblos a América” (Fuente: Adaptación propia, pág. 10). Se lee en voz alta y se invita a los niños a imaginar cómo sería ese viaje.
- Actividad 2: Preguntas rápidas: ¿Qué saben ustedes sobre América? ¿Han visto figuras en libros o en la calle? (Recuperación de conocimientos previos).
Desarrollo:
- Actividad 3: Juego de roles: “Nuestro viaje en barco”. Los niños representan a los pueblos que llegaron a América, usando disfraces y mapas sencillos. Se vincula con la historia y la interculturalidad.
- Actividad 4: Dibujo colectivo: en una cartulina grande, crean un mapa de América y colocan figuras geométricas (círculos, triángulos, cuadrados) como elementos representativos de diferentes culturas (Fuente: Guía de actividades, pág. 45).
Planeación
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