Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades manipulativas, de mapas y presentaciones orales.
  • Listas de cotejo: para verificar el uso correcto del vocabulario descriptivo y la participación en actividades físicas.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la calidad de las descripciones, mapas y participación.
  • Preguntas reflexivas: al cierre de cada día, para valorar la comprensión y el interés:
  • ¿Qué aprendí hoy sobre mi comunidad?
  • ¿Cómo puedo describir mejor los lugares y personas?
  • ¿Qué actividad física me gusta más y por qué?

Este plan favorece un aprendizaje activo, significativo y contextualizado, promoviendo la valoración de su comunidad, el uso del lenguaje y el desarrollo de habilidades matemáticas y cartográficas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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