Proyecto Didáctico: La Cápsula del Tiempo
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | La Cápsula del Tiempo |
|---|---|
Asunto o Problema | Movimiento de independencia de México y personajes principales. |
Tipo | Por Fases Metodológicas |
Mes | Septiembre |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Investigación, aprendizaje basado en proyectos comunitarios, indagación STEAM |
Ejes Articuladores | Pensamiento crítico, expresión oral, colaboración, resolución de problemas |
Contenidos |
|
PDAs | Analiza sucesos de su vida para organizarlos en una narración coherente y significativa. |
Texto de Referencia (Fuente: Libro Proporcionado)
*(Fuente: Libro, Pág. 10-11)*
La narración cuenta hechos significativos, usa adverbios y frases adverbiales, tiene orden y claridad en ideas, y emplea párrafos diferentes para ideas distintas. Se recomienda compartir las narraciones en comunidades, enriqueciendo con dibujos o recortes, promoviendo emociones y reflexiones sobre dificultades en la escritura y soluciones. También se destaca la importancia de la organización y el respeto en las presentaciones.*
Fases del Proyecto Educativo
Fase 1: Planeación
Campo Formativo | Actividad |
|---|---|
Identificación | Iniciaremos recordando qué sabemos sobre la historia de México y su independencia. Para ello, en una lluvia de ideas, los niños expresarán personajes y eventos que recuerdan. Se puede realizar un mural colectivo con dibujos y palabras clave. |
Recuperación | Como recuperación de conocimientos previos, se propondrá un juego de "¿Quién soy?", donde cada niño representará un personaje importante del movimiento de independencia, y los demás harán preguntas para adivinarlo. Esto activa su memoria y motiva la participación. |
Planificación | En equipos, los estudiantes definirán qué personajes, hechos y valores incluirán en su cápsula del tiempo. Elaborarán un esquema de organización, asignando roles: investigador, dibujante, redactor y presentador. La maestra guiará para establecer los pasos a seguir y el tiempo estimado. |