Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante las dramatizaciones, debates y juegos cooperativos.
  • Listas de cotejo: para registrar participación y comprensión de las reglas.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, para valorar el aprendizaje y actitudes.
  • Rúbrica sencilla: para evaluar la calidad de los dibujos y explicaciones en el manual.
  • Autoevaluación: Los niños reflexionan sobre qué reglas entienden y cómo las aplicarán.
  • Coevaluación: en grupos, valoran la colaboración y el respeto mutuo.

Este proyecto promueve que los niños no solo conozcan las reglas, sino que participen activamente en su construcción y aplicación, fortaleciendo su pensamiento crítico, habilidades sociales y sentido de comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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