Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria
Información Básica del Proyecto
Elemento | Descripción |
|---|---|
Nombre del Proyecto | Matemáticas: Problemas Matemáticos Complejos |
Asunto o Problema Principal | Los alumnos presentan dificultades en la resolución de problemas que implican la utilización de operaciones básicas y su relación con conceptos algebraicos y funciones. |
Tipo de Planeación | Por Fases Metodológicas (Indagación, Diseño, Análisis, Comunicación, Evaluación) |
Grado | Primer grado de Secundaria (12-15 años) |
Escenario | Aula, laboratorio, espacio digital (plataformas y recursos multimedia) |
Metodología(s) | Aprendizaje Basado en Indagación (ABI) con enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) |
Ejes Articuladores | Inclusión, Pensamiento crítico, Resolución de problemas complejos, Colaboración, Reflexión metacognitiva |
Materia | Contenidos | PDA (Producto de Aprendizaje) |
|---|---|---|
Español | Textos literarios y recursos literarios; clasificación y valoración estética; elaboración de cartas y biografías expresivas | Reconoce y valora géneros literarios y recursos literarios, promoviendo la lectura crítica y la expresión escrita emocional y argumentada. |
Matemáticas | Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas; obtención y representación de información; modelado con ecuaciones lineales | Reconoce las operaciones básicas y sus relaciones, argumenta propiedades algebraicas, modela y resuelve problemas con ecuaciones lineales complejas y relaciones numéricas. |