Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Una campaña digital y física titulada "Herramientas que Extienden Nuestro Ser", que incluya:
- Propuestas de herramientas o máquinas diseñadas por los estudiantes.
- Explicaciones del proceso técnico y su impacto social y cultural.
- Material audiovisual (videos, infografías, modelos 3D).
- Un mural o página web colaborativa que muestre el recorrido del proyecto y sus aprendizajes.
Criterios de evaluación:
- Creatividad e innovación en el diseño.
- Coherencia en la explicación del proceso técnico y impacto social.
- Uso de conocimientos interdisciplinarios.
- Participación activa y trabajo en equipo.
- Reflexión crítica y sostenibilidad del proyecto.
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: participación en debates, actividades prácticas y trabajo en equipo.
- Registro de participación: diario reflexivo diario en plataformas digitales o en papel.
- Preguntas clave: ¿Cómo influye la tecnología en la cultura y necesidades sociales?
- Autoevaluación: cuestionarios cortos para reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje y habilidades adquiridas.
- Coevaluación: rúbricas colaborativas para valorar el trabajo en equipo, creatividad y pensamiento crítico.
Rúbrica de Evaluación (Ejemplo)
Criterios | 4 - Excelente | 3 - Bueno | 2 - Satisfactorio | 1 - Necesita mejorar |
|---|---|---|---|---|
Creatividad e innovación | Ideas originales y bien fundamentadas | Ideas innovadoras con algunos ajustes | Ideas básicas con poca innovación | Ideas poco originales o copias |
Coherencia técnica y social | Explica claramente procesos y impacto | Explica con ciertos detalles | Explicaciones superficiales | No explica o desconoce los conceptos |
Participación y trabajo en equipo | Participa activamente, lidera y colabora | Participa, colabora y respeta turnos | Participa de manera limitada | Poco participativo o desconectado |
Pensamiento crítico y reflexión | Analiza y reflexiona profundamente | Reflexiona con algunos detalles | Poca reflexión o análisis superficial | No reflexiona o no muestra interés |
Este plan promueve un aprendizaje profundo, interdisciplinario y crítico, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, y fomenta que los estudiantes comprendan cómo las herramientas y máquinas son una extensión de su cuerpo y cultura, en un contexto social y técnico.