Viernes
Inicio:
- Ronda de preguntas: ¿Qué aprendimos sobre nuestras prácticas culturales, la biodiversidad y la salud?
- Presentación del Producto final: un "Plan comunitario para una vida saludable y sustentable" elaborado por los equipos.
Desarrollo:
- Actividad principal:
*Revisión y perfeccionamiento:* Los equipos ajustan su plan y preparan una exposición oral y visual para compartir con la comunidad escolar.
*Autoevaluación conjunta:* Cada grupo evalúa su trabajo con una rúbrica sencilla, reflexionando sobre su aprendizaje y participación.
- Actividad complementaria:
*Ensayo y presentación:* Cada equipo presenta su plan, destacando acciones para mejorar la salud y el cuidado del medio ambiente en su comunidad.
Cierre:
- Reflexión final: ¿Cómo podemos seguir promoviendo prácticas saludables y sustentables en nuestro entorno?
- Cierre con una celebración: "Nuestro compromiso por una comunidad saludable y respetuosa con la naturaleza".
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto final:
Un "Plan comunitario para la promoción de salud y sustentabilidad", elaborado en equipos, que incluya acciones concretas para mejorar la alimentación, higiene, protección de biodiversidad y participación comunitaria. Además, se realizará una exposición oral y visual del plan ante la comunidad escolar.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaboración | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Creatividad en el diseño del plan y campañas | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Claridad y pertinencia de las acciones propuestas | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Uso de información científica y cultural | ☑️ | ⬜ | ⬜ | |
Reflexión y autoevaluación del proceso | ☑️ | ⬜ | ⬜ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observaciones: Realizar registros de participación en actividades, debates y dramatizaciones.
- Listas de cotejo: Para verificar la participación en equipos y el uso de materiales manipulables.
- Rúbricas sencillas: Para evaluar creatividad, trabajo en equipo, comprensión de contenidos y expresión oral.
- Preguntas reflexivas: Al final de cada día, preguntar: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Cómo puedo aplicar lo aprendido en mi comunidad?
Este plan fomenta la participación activa, el pensamiento crítico, la valoración de la diversidad cultural y natural, y el compromiso social, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.