Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: acompañar y registrar avances en actividades en grupos y en plenaria.
  • Listas de cotejo: para valorar participación, uso correcto de estructuras y comprensión de contenidos.
  • Rúbricas sencillas: evaluar organización del texto, uso de palabras clave, creatividad y trabajo en equipo.
  • Preguntas reflexivas: al finalizar actividades, preguntar qué aprendieron, qué les costó y qué mejorarían.
  • Autoevaluación y coevaluación: con fichas o listas donde los niños valoren su trabajo y el de sus compañeros, promoviendo la reflexión sobre su proceso de aprendizaje.

Este proyecto busca no solo que los niños produzcan textos expositivos de forma significativa, sino también que reflexionen, colaboren y propongan acciones en su comunidad, alineados con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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