Fase 1: Planeación

Identificación

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa una comunidad en paz y qué acciones fomentan la convivencia.
• Analizar un mural o cartel con imágenes de conflictos y paz, para identificar causas y consecuencias (Fuente: Libro, Pág. 45).
• Reflexionar sobre experiencias propias relacionadas con la convivencia en la escuela o en casa.

Recuperación

• Juego de roles: simular situaciones donde se presentan conflictos y buscar soluciones pacíficas.
• Preguntas guía: ¿Qué acciones ayudan a mantener la paz? ¿Qué conflictos conocen?
• Uso de material manipulable: tarjetas con diferentes escenarios para analizar.

Planificación

• Organizar equipos de trabajo: cada grupo selecciona un aspecto para promover la paz (ej., diálogo, respeto, empatía).
• Definir roles y tareas: quién investigará, quién diseñará una propuesta, quién la presentará.
• Elaborar un plan de acción con cronograma y recursos necesarios.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visualización de videos cortos sobre resolución pacífica de conflictos (recursos visuales).
• Discusión guiada: ¿Qué acciones podemos implementar en la escuela o comunidad?
• Actividad manipulativa: construir un símbolo de paz con materiales reciclados.

Comprensión y producción

• Crear propuestas concretas para mejorar la convivencia en su entorno escolar o familiar, usando carteles, cuentos o dramatizaciones (Fuente: Libro, Pág. 78).
• Representar en teatro pequeñas escenas que reflejen resolución pacífica de conflictos.

Reconocimiento

• Compartir avances con la clase: ¿Qué propuestas han elaborado?
• Reflexionar en grupo sobre los desafíos y logros del proceso.

Corrección

• Revisar las propuestas y actividades, ajustándolas si es necesario, a partir de comentarios entre pares y autoevaluación.

Fase 3: Intervención

Integración

• Consolidar las propuestas en un mural o campaña escolar.
• Ensayar la presentación final de las acciones y compromisos.

Difusión

• Presentar las propuestas a la comunidad escolar, en una feria o asamblea.
• Crear un video o una revista digital con las acciones realizadas.

Consideraciones

• Reflexionar sobre la importancia de la paz y convivencia en la escuela y comunidad.
• Registrar en un diario de aprendizaje los aprendizajes y desafíos.

Avances

• Evaluar si las acciones propuestas se han implementado y qué impacto han tenido.
• Planear próximas acciones para fortalecer la cultura de paz.