Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Mostrar un video corto o historia visual sobre el respeto y el acoso escolar (Fuente: Material audiovisual, adaptado para niños).
• Preguntar: ¿Qué pasa cuando alguien no respeta a otro? ¿Qué podemos hacer si vemos que alguien se siente mal?

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Conversar con los niños sobre sus experiencias en el aula o en la calle relacionadas con el respeto y las bromas (Fuente: Libro, Pág. X).
• Lista colectiva de acciones que consideran correctas e incorrectas en su entorno.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• En plenaria, definir qué es el acoso escolar y por qué es importante respetar a todos.
• Escribir en un cartel grande: "El respeto nos hace fuertes".

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Dividir a los niños en grupos pequeños, cada uno con una tarea: uno crea un cartel, otro prepara una pequeña obra, otro dibuja una historia.
• Planear cómo compartirán sus ideas con la clase y la comunidad escolar.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar las actividades planificadas: obras cortas, dibujos, carteles.
• Practicar en grupo cómo actuar si alguien se siente mal o si alguien comete una falta.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar los trabajos y presentaciones, reflexionar sobre qué aprendieron y cómo se sintieron al respetar y ser respetados.
• Preguntar: ¿Qué acciones nos ayudan a respetar a todos? ¿Qué podemos mejorar?

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar en una reunión con padres y otros docentes los trabajos y experiencias del proyecto.
• Invitar a los niños a decir una frase sobre qué aprendieron respecto al respeto.