Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre: MI CUERPO DENTRO DE UNA BURBUJA
Asunto o Problema: LOS ALUMNOS NO SABEN PONER LIMITES PARA EL CUIDADO DE SU CUERPO
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Febrero
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable

Contenidos y PDAs Seleccionados

Contenidos	Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
PDAs	Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de internet y redes sociales. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)

Contenidos

Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.

PDAs

Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de internet y redes sociales. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 días)

La propuesta está organizada por semanas, con actividades creativas, lúdicas, significativas y que fomentan la colaboración, el pensamiento crítico y la expresión oral. Se integran materiales manipulables y recursos visuales, siempre alineados con los contenidos y PDAs.

Semana 1

Lunes

Inicio:

Actividad 1: Ronda de nombres y caricias en el aire: los niños se presentan diciendo su nombre y haciendo un gesto amable, para activar la atención y crear un ambiente de confianza.
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: “¿Qué cosas les gusta que les hagan y qué cosas no les gustan cuando alguien los toca?” (Dinámica grupal con imágenes de diferentes tipos de contacto físico, Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. X).

Desarrollo:

Actividad 3: Cuento interactivo “El cuerpo y sus límites”: leer un cuento que resalte la importancia de respetar el espacio personal y distinguir contacto sano de incómodo, usando títeres o ilustraciones.
Actividad 4: Juego manipulativo “La burbuja protectora”: cada niño recibe una burbuja de cartulina o plástico que representa su espacio personal y practica decir “¡No, gracias!” o “¡Para mí!” cuando alguien invade su burbuja (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).

Cierre: