Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto del proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y recrea manifestaciones culturales con elementos artísticos y geométricos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Construye modelos geométricos (prismas y pirámides) y explica sus diferencias | ☐ | ☐ | ☐ | |
Valora y respeta símbolos culturales y nacionales en sus creaciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades artísticas y culturales comunitarias | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presenta y explica su producto artístico y cultural ante la comunidad | ☐ | ☐ | ☐ |
Este diseño busca potenciar la creatividad, el pensamiento crítico, el respeto por la diversidad y la colaboración, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo un aprendizaje significativo, contextualizado y comunitario.
Planeación
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