Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento teatralizado: Lectura dramatizada de un cuento donde personajes enfrentan un desacuerdo.
• Actividad 2: Pregunta de reflexión: ¿Qué hicieron los personajes para resolver su problema?

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo: “La cuerda del acuerdo”. Los niños, en círculo, deben coordinarse para mover una cuerda y formar un símbolo (ejemplo: una estrella), promoviendo la escucha y la coordinación.
• Actividad 4: Dinámica de “Toma de decisiones en grupo”: Se presenta un problema sencillo y en equipos deben dialogar y llegar a un acuerdo, usando las reglas aprendidas.
• Actividad 5: Registro en un diario colectivo: ¿Qué aprendí hoy sobre escuchar y dialogar?

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las experiencias del juego y qué les ayudó a escuchar mejor.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Video corto (2 minutos) sobre un ejemplo de diálogo respetuoso y escucha activa.
• Actividad 2: Pregunta inicial: ¿Qué vimos en el video? ¿Qué nos gustaría practicar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Role-playing: En parejas, practicar diálogos donde uno comparte una idea y el otro escucha y parafrasea.
• Actividad 4: Creación de un “Mapa de diálogo”: En equipo, dibujar y escribir las etapas de un diálogo respetuoso (escuchar, preguntar, expresar, acordar).
• Actividad 5: Ejercicio de autoevaluación: Cada niño reflexiona sobre qué tan bien escuchó y qué puede mejorar, usando una escala sencilla (mejor, bien, necesito practicar).

Cierre:

• Puesta en común: ¿Qué aprendimos hoy para mejorar nuestros diálogos?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de “Historias encadenadas”: Cada niño aporta una frase para construir una historia, fomentando la escucha y la creatividad.
• Actividad 2: Reflexión grupal: ¿Por qué es importante escuchar en una comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico: Creación colectiva de un “Diálogo respetuoso” en formato de historieta o teatro, en el que cada niño participa.
• Actividad 4: Presentación del diálogo y discusión sobre cómo se respetaron las ideas y la escucha activa.

Cierre:

• Reflexión final: Cada niño comparte qué aprendió sobre escuchar y dialogar durante la semana y cómo lo aplicará en su vida diaria.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: “Nuestro diálogo respetuoso”
Descripción: Una historieta o actuación teatral en la que los estudiantes muestran un diálogo en el que practican la escucha activa, el respeto, la expresión de ideas y la toma de acuerdos.
Criterios de evaluación:

Relación con PDAs: Este producto evidencia la capacidad de intercambiar información, practicar la escucha activa, expresar ideas respetuosamente y recuperar experiencias para tomar decisiones.