Planeación Didáctica de Cuarto Grado

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1: Punto de partida

Sensibilización

  • Conversatorio sobre la importancia de respetar y escuchar a los demás en la comunidad escolar y familiar.
  • Realización de un mural colectivo sobre "La Comunicación Respetuosa". (Fuente: Libro, Pág. X)

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

Investigación

  • Preguntas abiertas: ¿Por qué a veces no escuchamos bien? ¿Qué pasa cuando no respetamos las ideas de otros?
  • Buscar ejemplos en noticias, cuentos o situaciones cotidianas que evidencien la necesidad de una buena comunicación.

Etapa 3: Planificación del servicio

Diseño del proyecto

  • Diseñar un "Plan de Comunicación Respetuosa" para la escuela, con actividades y compromisos.
  • Definir roles: quién será el "Embajador del Diálogo" y quiénes los promotores del respeto.

Etapa 4: Ejecución

Implementación

  • Realizar talleres y dinámicas en las que los alumnos practiquen escuchar activamente y expresar sus ideas respetuosamente.
  • Crear un "Libro de Buenas Prácticas" que recopile las experiencias y acuerdos.

Etapa 5: Compartir y evaluar

Reflexión

  • Presentar en asamblea escolar los logros y aprendizajes.
  • Reuniones de retroalimentación con profesores, padres y alumnos para valorar el impacto.

Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

El alumno reconoce y usa estilos narrativos y recursos visuales en sus producciones.

☑️

Escribe y revisa textos describiendo procesos con lógica y claridad.

☑️

Participa respetuosamente en diálogos y expresa sus ideas con argumentos.

☑️

Demuestra comprensión del contenido sobre cuerpos geométricos en sus actividades.

☑️

Producto final: Presentación del proyecto en la comunidad escolar (obra, radio, cómic).

☑️


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