Enfoque en Problemas y Actividades Creativas para Promover Inclusión y Pensamiento Crítico

• Uso de mapas conceptuales visuales y materiales manipulables para facilitar la comprensión.
• Incorporación de juegos de roles para explorar diferentes perspectivas culturales y ecológicas.
• Creación de un "Árbol de la comunidad" con hojas que representen prácticas culturales y acciones sustentables.
• Fomentar el diálogo respetuoso y la colaboración en todas las actividades, promoviendo la inclusión de todos los alumnos, respetando sus ritmos y estilos de aprendizaje.

Producto y Evaluación

Producto (PDA)

Producto: Mural colectivo y presentación oral sobre prácticas culturales y ecosistemas locales.

Criterios de evaluación:

• Claridad y coherencia en la exposición (problema y solución).
• Uso correcto de vocabulario contextualizado.
• Creatividad y participación activa en la elaboración del mural.
• Capacidad para valorar prácticas culturales y ambientales desde una perspectiva crítica y respetuosa.

Evaluación

• Autoevaluación: Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Cómo contribuyó mi participación al trabajo en equipo?
• Coevaluación: Rúbrica sencilla con aspectos como participación, respeto, creatividad y comprensión del tema.
• Registro de avances: Observaciones del docente durante las actividades y productos finales.

Este diseño busca fortalecer en los estudiantes habilidades de pensamiento crítico, expresión oral, colaboración y resolución de problemas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo una visión inclusiva, cultural y sustentable de su comunidad.