Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Conocimiento de relaciones sanas entre pares | ||||
Capacidad de reflexión y narración oral en relación a cambios y relaciones | ||||
Participación activa en actividades de indagación y propuestas | ||||
Propuesta de acciones para promover la igualdad y respeto en la comunidad | ||||
Producto final (cartel, obra, campaña, video, etc.) |
Este diseño busca promover en los niños la comprensión, reflexión y acción responsable sobre sus relaciones y su desarrollo integral, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la inclusión, la interculturalidad y la vida saludable.
Planeación
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