Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Vivir en la escuela sin violencia: promoviendo la igualdad de género
Asunto o Problema Principal a Abordar: Cómo convivir respetuosamente, sin violencia, promoviendo la igualdad de género en la comunidad escolar.
Tipo: Semanal
Mes: Octubre
Escenario: Comunidad escolar
Metodología(s): Comunitaria, participativa, lúdica
Ejes Articuladores: Igualdad de género
Contenidos:
Lenguajes: Narración de actividades y eventos en la comunidad
PDA: Reconocer que para que una narración sea clara, debe cuidarse la coherencia y la expresión (Fuente: Libro, Pág. 146-152)
PDAs seleccionados:
Fomentar la expresión oral con coherencia
Promover el respeto y la igualdad en las historias y narraciones

Actividad 1: Rincón de bienvenida con canción colaborativa sobre respeto y amistad (“Somos amigos en la escuela”).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué significa ser un buen amigo? (Conversación guiada, usando dibujos de amigos diferentes).

Actividad 3: Cuento participativo: leer un cuento corto sobre dos niños que aprenden a compartir y respetar, con énfasis en la igualdad de género (Fuente: Libro, Pág. 146). Se invita a los niños a comentar qué personajes les gustaron y por qué.
Actividad 4: Dinámica creativa: en grupos, inventar una historia sencilla donde todos los personajes sean iguales y respetuosos, usando títeres o dibujos. Los niños narran su historia oralmente, cuidando la coherencia y claridad en su expresión.

Actividad final: Reflexión grupal: ¿Por qué es importante tratar a todos con respeto? Compartir ideas y escribir en el cuaderno una frase sencilla: “Vivir sin violencia y con igualdad es mejor para todos”.

Actividad 1: Juego de reconocimiento: “¿Quién soy?” — adivinar personajes que muestran diferentes formas de igualdad y respeto (por ejemplo, personajes de cuentos o personas de la comunidad).
Actividad 2: ¿Qué sabemos sobre la igualdad de género? Conversación con dibujos ilustrativos, compartiendo ideas previas.

Actividad 3: Taller de narración: los niños en parejas cuentan una historia breve sobre un amigo o amiga que ayuda a otro, promoviendo valores de igualdad y respeto. Se enfatiza la coherencia en la narración (Fuente: Libro, Pág. 146-147).
Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo: dibujar y pegar imágenes de niños y niñas iguales en diferentes actividades, promoviendo la igualdad de género en la comunidad escolar.

Actividad final: Pregunta reflexiva: ¿Cómo podemos ser buenos amigos y respetar a todos en la escuela? Los niños comparten sus ideas y se refuerza el compromiso de convivir sin violencia.