Semana 2
(Se continúa con actividades similares, reforzando conceptos, promoviendo la participación activa, la reflexión y el compromiso con la convivencia respetuosa).
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
¿Qué?
Un mural colectivo titulado "Todos somos diferentes, todos merecemos respeto", donde los niños representan acciones que promueven la inclusión, el cuidado del cuerpo, y denuncian situaciones de acoso.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en actividades y juegos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Expresa ideas y sentimientos sobre respeto y cuidado | ☐ | ☐ | ☐ | |
Identifica acciones que previenen el acoso escolar | ☐ | ☐ | ☐ | |
Diseña y comparte un cartel o dibujo que promueve la inclusión y protección | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en la construcción del mural colectivo | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar cómo participan en actividades, sus expresiones y actitudes.
- Listas de cotejo: para valorar la participación, comprensión y actitudes.
- Preguntas reflexivas: al cierre de actividades, para promover el pensamiento crítico.
- Autoevaluación sencilla: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?
- Coevaluación: ¿Qué me gustó de mi compañero? ¿Cómo ayudé a mi grupo?
Este enfoque promueve el respeto, la inclusión, el cuidado del cuerpo y la denuncia de situaciones de riesgo, alineado con la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los niños una actitud crítica, colaborativa y respetuosa, desde sus experiencias cotidianas y en un ambiente lúdico y participativo.