Planeación Didáctica Quincenal para Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre | Somos diferentes y merecemos respeto. ¡No al acoso escolar! |
|---|---|
Asunto/Problema | El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación, y la identificación de personas e instituciones que apoyan el ejercicio de ese derecho. |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Escenario | Escuela |
Metodología(s) | Basado en problemas, con enfoque participativo y reflexivo |
Ejes Articuladores | Inclusión, respeto a la diversidad, derechos humanos |
Contenidos y PDAs | Ver cuadro adjunto en la siguiente sección |
Contenidos y PDAs Seleccionados
Área | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Lenguajes | Producción de textos dirigidos a autoridades y comunidad sobre necesidades o actividades escolares (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). | Elaborar registros de datos mediante pictogramas o tablas para responder a sus intereses. |
Saberes y Pensamiento Científico | Cuerpo humano: estructura externa, cuidados y cambios del crecimiento (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). | Elaborar registros con recursos visuales para responder a preguntas sobre su cuerpo y cuidados. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Respeto a la dignidad, límites corporales, prevenir y denunciar acoso, abuso y violencia sexual en diferentes contextos. | Comprender cómo las acciones humanas afectan el entorno social y natural. |
Lo Humano y Comunitario | Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad. | Reflexionar sobre acciones que promueven respeto y cuidado en su entorno. |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Cuento interactivo "El respeto en nuestra escuela" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). Se narrará con títeres y recursos visuales para activar conocimientos previos sobre respeto y cuidado mutuo.
- Actividad 2: Ronda de preguntas: ¿Qué significa respetar a mis amigos y a mi escuela? (Recuperación de conocimientos previos).
Desarrollo:
- Actividad 3: Juego "El cuerpo y sus cuidados" con muñecos de peluche y tarjetas con partes del cuerpo. Los niños identificarán partes del cuerpo y acciones para cuidarlo (e.g., lavarse las manos, usar casco).
- Actividad 4: Elaboración de un pictograma en parejas sobre acciones que ayudan a cuidar su cuerpo.
Cierre:
- Socialización grupal: Cada niño comparte una acción que realiza para cuidar su cuerpo y respetar a los demás. Reflexión guiada sobre la importancia del respeto y cuidado.