Nombre del Proyecto

Mi escuela y el paisaje que la rodea

Asunto o Problema Principal

Conocer y valorar el espacio escolar y su entorno natural y social

Tipo

Por Fases Metodológicas

Mes

Septiembre

Escenario

Escuela

Metodología(s)

Basado en problemas, Investigación, Comunitario

Ejes Articuladores

Inclusión, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Apropiación cultural a través de lectura y escritura

Contenidos y PDAs

Ver sección final para detalles específicos

Escritura de nombres en lengua materna.

Reconoce y escribe su nombre, nombres de sus compañeros y lugares en la escuela.

Narración de actividades familiares, escolares y comunitarias.

Relata en voz alta o por escrito eventos relacionados con el entorno escolar y natural.

Escritura colectiva por dictado.

Participa en actividades de escritura en grupo, aportando ideas y palabras.

Testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Comenta y comparte historias y fotos que reflejen cambios en su comunidad.

(Fuente: Pág. 196)

Características del entorno natural y sociocultural.

Identifica elementos del paisaje escolar y natural, y reflexiona sobre su protección.

Propiedades de materiales y su relación con su uso.

Experimentos sencillos con materiales en relación a su resistencia, ligereza, elasticidad y resistencia.

Sonido y luz en el entorno.

Explora sonidos y luces en su ambiente, proponiendo medidas para su cuidado.

Indagación sobre fabricación de objetos con propiedades físicas.

Diseña y crea objetos o instrumentos musicales simples.

(Fuente: Pág. 197-200)