Punto de partida

Sensibilización

• Visitar hogares y negocios para identificar la necesidad de mejorar la comunicación escrita.
• Dialogar con las familias sobre la importancia de entender y usar cartas.

Lo que sé y quiero saber

Investigación

• Realizar encuestas informales sobre qué saben las familias sobre las partes de una carta.
• Identificar qué dificultades enfrentan para escribir o leer cartas.

Planificación del servicio

Diseño del proyecto

• Diseñar una campaña comunitaria para enseñar a escribir cartas y entender su estructura.
• Elaborar materiales visuales y actividades prácticas.

Ejecución

Implementación

• Realizar talleres participativos en la comunidad.
• Invitar a las familias a escribir y enviar cartas entre sí.

Reflexión y evaluación

Análisis de impacto

• Analizar las cartas enviadas y recibidas.
• Reflexionar sobre cómo la comunicación puede fortalecer los lazos comunitarios.
• Realizar una ceremonia de cierre y valorar la participación.

Comprende y explica las partes de una carta.

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Participa activamente en la creación del periódico mural y guía visual.

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Elabora cartas con estructura adecuada, usando las partes correctas.

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Participa en la difusión comunitaria y reflexiona sobre la importancia de la comunicación escrita.

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Demuestra interés en aprender y aplicar la lengua de señas mexicana para promover la inclusión.

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