Proyecto Didáctico: Semillitas de respeto

Etapa

Descripción

Actividades sugeridas

Sensibilización

Consciencia de necesidades

  • Conversaciones sobre cómo la comunidad puede mejorar sus prácticas culturales y acuerdos de convivencia.
  • Escuchar historias o experiencias de personas mayores o líderes culturales.

Saberes y preguntas

Investigación sobre prácticas culturales

  • Identificar en la comunidad qué prácticas promueven la armonía y cuáles afectan la convivencia.
  • Elaborar preguntas para entrevistas o encuestas a familiares, vecinos y docentes.

Planificación

Diseñar el proyecto de servicio

  • Crear un plan para promover un acuerdo o práctica cultural que fortalezca la convivencia y el respeto.
  • Definir actividades como campañas, talleres o presentaciones culturales.

Ejecución

Implementar el servicio

  • Realizar actividades en la comunidad escolar y en la comunidad en general, como jornadas de limpieza, diálogos interculturales o campañas de respeto.

Reflexión y evaluación

Valoración del impacto

  • Compartir en grupos cómo las actividades ayudaron a mejorar la convivencia y qué cambios se notaron.
  • Hacer un mural, cartel o presentación que resuma la experiencia y proponga acciones futuras.

Instrumento de evaluación (cuadro resumen)

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Reconoce y valora prácticas culturales diversas

Participa activamente en entrevistas y actividades

Propone acuerdos y soluciones para mejorar la convivencia

Comunica sus ideas respetuosamente y con claridad

Elabora productos creativos que reflejan el aprendizaje


Este proyecto busca que los niños reflexionen, colaboren y propongan acciones concretas para fortalecer su convivencia, entender y valorar la interculturalidad, y actuar como agentes responsables en su comunidad, promoviendo el respeto y la sustentabilidad.

Planeación Pág 6
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