Asunto o Problema

Los alumnos no comprenden diversos textos, tienen dificultad para redactar con coherencia, presentan problemas de ortografía y uso de signos de puntuación. Además, no han desarrollado estrategias para el cálculo mental y la aplicación de operaciones básicas en problemas matemáticos.

Tipo

Por Fases Metodológicas

Mes

Octubre

Escenario

Aula

Metodología(s)

Servicios

Ejes Articuladores

Igualdad de género

Contenidos

• Normas de convivencia y reglamento de aula
• Estrategias de lectura y escritura con coherencia
• Uso correcto de signos de puntuación
• Estrategias de cálculo mental y resolución de problemas matemáticos básicos.

PDAs (Producto de Aprendizaje)

Elaborar un reglamento de aula participativo y una ficha ilustrada que demuestre estrategias de cálculo mental.

Lenguaje y Comunicación

Iniciar con una lectura grupal de un cuento breve donde los personajes tengan reglas claras en su convivencia (Fuente: Libro, Pág. X). Preguntar a los niños qué reglas creen que son importantes en su aula y por qué.

Pensamiento Matemático

Mostrar una caja con objetos y preguntar: "¿Qué podemos hacer con estos objetos para usarlos en nuestras actividades?" para activar conocimientos previos sobre cálculo y manipulación.

Lenguaje y Comunicación

Actividad: Crear un mural con dibujos y palabras que representen reglas de convivencia y buenos hábitos en el aula. Los niños participarán en la elaboración y discusión (Fuente: Libro, Pág. X).

Pensamiento Matemático

Juego manipulativo: uso de fichas para representar sumas y restas simples, fomentando el cálculo mental con apoyo visual. Preguntas abiertas: "¿Cómo podemos contar rápido cuánto hay en total?"