Conversación grupal sobre qué saben acerca de las Naciones Unidas y su historia.
Dibujo colectivo donde expresen qué imaginan que hace la ONU en el mundo. (Recuperación de conocimientos previos)
Recuperación
Juego de memoria con tarjetas que tengan palabras clave: paz, derechos, cooperación, Naciones Unidas.
Preguntas abiertas: "¿Por qué creen que se celebra en octubre?" y "¿Qué importancia tiene para ustedes la paz mundial?"
Planificación
Elaboración de un cartel colectivo donde cada niño anote o dibuje una acción que la ONU realiza para promover la paz y los derechos humanos.
Asignación de roles para investigar: quién busca información, quién prepara una exposición, quién crea un mural.
Fase 2: Acción
Acercamiento
Visualización de videos cortos y adecuados sobre la ONU (pueden ser de plataformas educativas).
Debate guiado sobre qué acciones pueden realizar en su comunidad para promover la paz y la solidaridad.
Comprensión y producción
Crear en equipo un mural que represente las acciones y valores de la ONU, incorporando figuras geométricas para decorar. (Fuente: Libro, Pág. X)
Elaborar una pequeña dramatización o teatro sobre cómo la ONU ayuda a resolver conflictos en el mundo.
Reconocimiento
Presentación de los murales y dramatizaciones frente a la clase.
Autoevaluación sencilla: "¿Qué aprendí?", "¿Qué me gustó de esta actividad?"
Corrección
Retroalimentación grupal con preguntas reflexivas: "¿Qué podemos mejorar para que nuestra comunidad sea más solidaria?"
Fase 3: Intervención
Integración
Elaborar un compromiso solidario en el que cada niño proponga una acción concreta para promover la paz en su entorno (ejemplo: cuidar el ambiente, respetar a los compañeros).
Difusión
Invitar a otras clases o familias a conocer el mural y escuchar las dramatizaciones.
Crear un cartel grande para colocarlo en un espacio visible de la escuela con los principios de la ONU.
Consideraciones
Reflexionar en pequeños círculos sobre cómo las acciones diarias pueden contribuir a la paz mundial.
Registrar en un cuaderno de bitácora qué aprendieron y qué pueden hacer en su vida cotidiana.
Avances
Evaluar si lograron comprender el propósito de la ONU y si lograron expresar sus ideas con confianza.