Planeación Didáctica de Tercer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: LOS INSTRUCTIVOS EN LA PRIMARIA
Asunto o Problema Principal a Abordar: LOS ALUMNOS NO SABEN SEGUIR INSTRUCCIONES
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Mes: Abril
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, aprendizaje cooperativo, exploración creativa
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos y PDAs seleccionados:
Campos Formativos | Contenidos | PDAs |
|---|---|---|
Lenguajes | Comprensión y producción de textos discontinuos para organizar actividades y ordenar información | Construye propuestas artísticas de manera colectiva, usando formas, colores, sonidos, movimientos y gestos, para mejorar su comunidad |
Saberes y Pensamiento Científico | Suma y resta, su relación como operaciones inversas | Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto con sumas de hasta tres cifras usando algoritmos |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Desigualdades por diferencias de género y derechos | Reconoce que las leyes garantizan derechos y respeto, promoviendo igualdad |
De lo Humano y lo Comunitario | Higiene y hábitos saludables | Reconoce la importancia de la hidratación para la salud y bienestar |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes
Inicio
- Actividad 1: *Cuento interactivo:* "El explorador que seguía instrucciones" (relacionado con textos discontinuos). Se lee en voz alta y se invita a los niños a identificar las instrucciones y el orden de los eventos.
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* En círculo, cada niño comparte alguna instrucción que haya dado o recibido en casa o en la escuela. Se realiza una lluvia de ideas para recordar la importancia de seguir instrucciones claras.
Desarrollo
- Actividad 3: *Actividad principal:* "El mapa de instrucciones". Se entrega a cada grupo una serie de tarjetas con instrucciones desordenadas para realizar una tarea sencilla (por ejemplo, preparar un sándwich de frutas). Los niños deben ordenar las instrucciones correctamente y llevarlas a cabo, usando materiales manipulables (frutas, pan, utensilios).
- Actividad 4: *Actividad creativa:* Crear un cartel colectivo con dibujos, colores, gestos y sonidos que expliquen cómo seguir instrucciones para cuidar su salud (como lavarse las manos, beber agua, etc.). Se relaciona con su PDA de propuestas artísticas y conocimientos de higiene.