Planeación Didáctica de Quinto Grado

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Fase 1: Planeación

Identificación

  • Presentar un video breve en comunidad sobre el uso correcto de señalamientos viales y preguntar: "¿Qué saben sobre las señales en las calles?" (recuperación de conocimientos previos).
  • Dialogar con los alumnos sobre sus experiencias en la vía pública.

Recuperación

  • Analizar ejemplos de señalamientos viales con material manipulable (tarjetas, carteles).
  • Crear un mapa conceptual en cartulina con los conocimientos previos acerca de seguridad vial.

Planificación

  • Formar equipos y definir roles (investigador, creador, comunicador).
  • Planificar la creación de un tríptico informativo y un croquis de la comunidad, con guía de actividades y responsabilidades.

Fase 2: Acción

Acercamiento

  • Visitar la comunidad para observar y registrar señalamientos viales y comportamientos de peatones y conductores.
  • Realizar un taller con material reciclado para crear señalizaciones viales en miniatura.

Comprensión y producción

  • Recopilar trípticos existentes, analizarlos en equipo, identificar sus partes y funciones (Fuente: Libro, Pág. 45).
  • Elaborar un croquis de la calle principal que incluya señalamientos y lugares seguros para peatones.

Reconocimiento

  • Presentar los productos a la comunidad y recibir retroalimentación.
  • Reflexionar en grupo sobre los aprendizajes y dificultades.

Corrección

  • Ajustar el tríptico y el croquis según las sugerencias, mejorando la claridad y utilidad de la información.

Fase 3: Intervención

Integración

  • Organizar una campaña de sensibilización en la comunidad: repartir trípticos y mostrar el croquis.
  • Practicar en la escuela simulacros de cruces seguros y señalización.

Difusión

  • Realizar una feria comunitaria con actividades lúdicas y exposición de los productos elaborados.
  • Invitar a familiares y vecinos a participar y conocer el trabajo realizado.

Consideraciones

  • Reflexionar en plenaria sobre la importancia de la seguridad vial y cómo contribuyen las acciones individuales.
  • Analizar cómo el proyecto impacta en su comunidad.

Avances

  • Evaluar el alcance de la campaña y el nivel de comprensión de los señalamiento y comportamientos seguros.

Planeación Pág 2