Planeación Didáctica por Fases Metodológicas
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: BAILEMOS PALABRAS MUSICALIZADAS
- Asunto o Problema: Escritura de palabras con rimas, canciones y corridos revolucionarios
- Tipo: Por Fases Metodológicas
- Mes: Noviembre
- Escenario: Escuela
- Metodología: Basado en problemas
- Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
- Contenidos: Escritura colectiva por medio del dictado
- PDAs: Responde preguntas que le hacen sobre su narración
Desarrollo por Fases Metodológicas
Fase 1: Planeación
Campo formativo | Actividad | Descripción | Recurso | Referencia |
|---|---|---|---|---|
Lenguajes | Identificación | Iniciar con una plática sobre la importancia de las palabras, canciones y rimas en la comunidad y en la historia. Presentar ejemplos simples y divertidos de canciones tradicionales y revolucionarias. | Carteles con palabras, imágenes de canciones y corridos | (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 57) |
Recuperación | Preguntar a los niños qué canciones conocen y qué palabras recuerdan, motivando que compartan sus experiencias. Realizar un juego de "¿Qué palabra rima con...?". | Tarjetas con palabras, música grabada | (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 59) | |
Planificación | En grupos, decidir qué palabras y canciones quieren trabajar, y cómo crearán una canción o poema con rimas relacionadas con temas de respeto y convivencia. | Papel, lápices, imágenes de temas sociales | (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 57) |