Planeación Didáctica de Tercer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación: durante las actividades manipulativas y juegos, registrar el nivel de participación y comprensión.
  • Listas de cotejo: para verificar si los niños nombran y escriben correctamente los números en diferentes formatos.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la colaboración, expresión oral y comprensión de patrones.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les gustó y qué les resultó más difícil, promoviendo autoevaluación.

Este enfoque promueve un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el pensamiento crítico y la autonomía en los estudiantes.

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