Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Cadena de palabras": relacionar palabras relacionadas con respeto, igualdad y diversidad.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Por qué es importante que todos tengamos derechos iguales?

Desarrollo:

• Actividad 3: Dibujar en equipo un mural que represente la diversidad de gustos, culturas y capacidades en la escuela y comunidad.
• Actividad 4: Compartir historias personales o familiares que muestren la importancia de aceptar las diferencias.

Cierre:

• Dialogo: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para que en nuestra comunidad escolar haya igualdad y respeto?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cuentacuentos sobre la importancia del respeto y la empatía.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué acciones ayudan a que todos nos sintamos incluidos? (Fuente: Nuestros Saberes, Pág. 170).

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un "Libro de los buenos tratos", donde cada niño dibuja y escribe acciones que promueven el respeto.
• Actividad 4: Presentación del libro en un acto en la escuela o en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué acciones vamos a seguir para mantener un ambiente respetuoso?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema colectivo sobre la igualdad y la diversidad.
• Actividad 2: Pregunta: ¿Qué aprendimos en estas dos semanas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural final que represente todo lo aprendido y los compromisos que asumieron.
• Actividad 4: Preparar una pequeña obra de teatro o dramatización para mostrar cómo actuar con respeto en diferentes situaciones (en la escuela, en la calle, en casa).

Cierre:

• Presentación: Función del mural y obra teatral ante otros grados y padres, promoviendo la difusión del mensaje de respeto y aceptación.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:
Un "Árbol de los buenos tratos" decorado con acciones, dibujos, frases y compromisos de respeto, inclusión y aceptación, elaborado por todos los niños. Además, un mural colectivo y una pequeña obra teatral que reflejen las acciones aprendidas.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades y debates.
• Capacidad para expresar ideas y sentimientos sobre respeto e inclusión.
• Elaboración creativa del árbol, mural y obra teatral.
• Demuestra comprensión de la importancia del respeto y la igualdad en su comportamiento diario.

Sugerencias de Evaluación Formativa

Este plan promueve un aprendizaje activo, inclusivo y reflexivo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el respeto, la empatía y la participación de los niños en su comunidad escolar.